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Colégio Particular em São Bernardo

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Alunos Colégio Petrópolis

Institucional

Se você deseja que....

a escola desenvolva FORMAÇÃO ACADÊMICA de EXCELÊNCIA, integrando currículo BRASILEIRO, BRITÂNICO e AMERICANO, que proporcione um processo de CO-EDUCAÇÃO, FAMÍLIA & ESCOLA pautado no fortalecimento das FORÇAS DE CARÁTER, VIRTUDES e valores universais como ÉTICA, RESPEITO e SOLIDARIEDADE e que, por meio dessas ações, promova a formação de CIDADÃOS ÍNTEGROS, RESPONSÁVEIS, FELIZES, capazes de sonhar e realizar,

... então junte-se a nós!

Tabela periódica das

forças do caráter

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SABEDORIA

Força caracterizada pela capacidade de adquirir e usar conhecimentos de forma criativa.
Força de ser interessado, buscar novidades, ser aberto para experimentar.
Força para desenvolver novas habilidades, tópicos e domínios de conhecimento, seja por conta própria ou em cursos formais.
Ser capaz de fornecer conselhos sábios aos outros; capacidade de olhar para o mundo de forma que faça sentido para si e para os outros
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CORAGEM

Não se intimidar diante de ameaça, desafio, dificuldade ou dor; falar o que é certo mesmo se houver oposição; agir de acordo com suas convicções.
Capacidade de finalizar o que se inicia; persistir em um curso de ação apesar dos obstáculos.
Falar a verdade, se apresentar de forma genuína e agir de uma forma sincera e despretensiosa.
Viver a vida com entusiasmo e energia; não fazer as coisas pela metade ou sem paixão.
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HUMANIDADE

Valorizar as relações estreitas com os outros, em particular aqueles em que a partilha e o carinho são recíprocos.
Capacidade de fazer favores e boas ações para terceiros; acolher o próximo, ajudar e cuidar dos outros
Estar ciente dos motivos e sentimentos de outras pessoas e de si mesmo; saber o que fazer para encaixar em diferentes situações sociais.
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JUSTIÇA

Trabalhar bem como membro de um grupo ou de uma equipe. Ser leal ao grupo fazendo sua parte no contexto social. Agir pelo bem comum.
Trabalhar bem como membro de um grupo ou de uma equipe. Ser leal ao grupo; cumprir com sua obrigação para o sucesso coletivo.
Tratar todas as pessoas da mesma forma e de acordo com noções de equidade e justiça; dar ao outro uma oportunidade justa, sem que sentimentos pessoais interfiram.
Liderar um grupo incentivando os membros para alcançar uma meta comum ao mesmo tempo em que mantém a boa relação entre as pessoas deste grupo.
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MODERAÇÃO

Perdoar àqueles que têm feito algo de errado; aceitar os defeitos dos outros dando às pessoas uma segunda chance.
Capacidade de deixar que as autorrealizações falem por si só, sem querer ser o centro das atenções.
Capacidade de ser cuidadoso com as próprias decisões. Não assumir ou correr riscos desnecessários. Evitar dizer ou fazer coisas que possam causar arrependimentos futuros.
Capacidade de controlar sentimentos e ações, sendo disciplinado para controlar desejos e responsabilidades.
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TRANSCEDÊNCIA

Capacidade de perceber e apreciar a beleza, a excelência e/ou desempenho de habilidades em vários domínios da vida.
Estar ciente e grato pelas coisas boas que acontecem e sempre expressar gratidão.
Esperar o melhor do futuro e trabalhar para alcançá-lo, acreditando que um bom futuro é algo que pode ser construído.
Gostar de rir ou brincar, trazendo sorrisos para as pessoas. Ver e mostrar o lado bom e divertido das coisas.
Ter crenças coerentes sobre o propósito superior e o significado do universo. Ter crenças sobre o significado da vida, que guiem a conduta e proporcione o conforto.

Escolha três forças do caráter que você gostaria que seu filho desenvolvesse e receba em seu e-mail o guia completa de forças do caráter

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